Peri physeos 4.0
Noi, classe 3B del liceo scientifico Lussana di Bergamo, abbiamo lavorato ad un sito che illustra i problemi legati all’ambiente. Per il titolo abbiamo tratto ispirazione dai filosofi presofisti greci del VI secolo a.C, i quali scrissero trattati sulla natura, intitolandoli appunto “Peri Physeos” ed individuando nei quattro elementi naturali - aria acqua fuoco terra- i principi dell’origine del mondo. Partendo da questo spunto anche noi, per parlare dell’ambiente e dei problemi che lo riguardano, abbiamo preso in considerazione i quattro elementi, aggiungendo ad essi il suono che costituisce il rumore di fondo della nostra vita.
Abbiamo utilizzato i simboli convenzionali degli elementi per organizzare il sito: cliccando su ognuno di essi si accede alla singola pagina, la quale a sua volta, cliccando sui titoli, porta a tutti gli articoli relativi alle questioni legate all’elemento preso in considerazione. Per indicare il suono abbiamo scelto di rappresentarlo come una circonferenza che circonda gli elementi e li comprende perché presente in ciascuno di essi.
Oltre agli articoli redatti dagli alunni della classe, nel sito sono presenti tre questionari, compilabili attraverso un link; i risultati di ciascuno di essi ,mostrati in grafici, sono aggiornati in tempo reale, per monitorare il tasso di informazione riguardo le tematiche ambientali; ci sono poi anche delle interviste sul tema dell’inquinamento fatte a persone in diverse parti d’Italia, d’Europa e del mondo.
INFO PROGETTO
Nous sommes la classe de troisième B du lycée scientifique de Bergame et nous avons conçu un site pour illustrer les problèmes liés à l’environnement. Pour le titre, nous nous sommes inspirés aux philosophes grecs du VI siècle avant J.C, qui écrivirent des traités sur la nature, les appelants ‘Peri Physeos’ et en déterminant les quatre éléments naturels - air, eau, feu et terre- qui sont à l’origine du monde.
A partir de cette piste de réflexion, nous aussi, pour parler de l’environnement et des problèmes le concernant, nous avons pris en considération les quatre éléments, en y ajoutant le son, qui constitue le bruit de fond de notre vie.
Nous avons utilisé les symboles conventionnels des éléments pour organiser le site web : en cliquant sur chaque symbole on peut accéder aux différentes pages puis en cliquant sur les titres, on retrouve les articles relatifs au sujet de l’élément pris en considération.
Pour indiquer le son, nous avons opté pour un cercle qui renferme et englobe tous les autres éléments car il est représenté dans chacun d’eux.
Vous trouverez en plus des articles rédigés par les élèves de la classe, trois questionnaires qui peuvent être remplis à travers un lien. Les résultats de chaque questionnaire sont mis à jour en temps réel et ils sont représentés sous forme de graphiques, pour mesurer l’information en ce qui concerne les thématiques environnementales ; il y a aussi des interviews sur le thème de la pollution faites par différentes personnes en Italie, en Europe et à travers le monde
INFO PROJET
We are the class 3B of the High School Filippo Lussana, from Bergamo, and we worked on a website, regarding the environment’s problems. For the title we took inspiration from the Greek philosophers presophists of the VIth century AD, because they wrote essays about nature, giving them the title “Peri Physeos”, and also because they identify the four elements - air, water, fire, earth - as the origins of the world. So we have decided to talk about environment with its problems, adding the element of sound, which lives with us every day.
We have used ordinary symbols to organize the website: clicking on them we can have the access to a page, which, in its turn, clicking on the tiles, brings us to the articles related to the element chosen.
To represent the sound we have decided to use a circumference that surrounds the elements and also includes them because it’s in every one of them.
In addition to the articles written by the students of our class, in this website there are three questionnaires, which everyone can fill out with a link; the results of them, showed with graphics, are updated in real time, to monitorate the rate of information regarding the environmental issues; there are also some environment’s interviews done.